高职高专计算机应用基础课程行动导向教学探讨

作者：李晓静

来源：广西教育, 2020, (15): 68-83.

• 高职高专
• 行动导向教学
• 能力本位
• 计算机应用基础

本文论述通过开展课前调研和学情分析、基于学情分析重构教学内容、以任务为导向实施课堂教学等步骤实施高职高专计算机应用基础课程行动导向教学,并对教学实施效果进行分析。

• 单位
  广西幼儿师范高等专科学校