随着新媒体技术在教育领域的全方位运用和学生主体性的提升，传统“教而后学”的模式在时代发展的浪潮下面临新的机遇和挑战，“体验式教学”的新思路应运而生，推动着教学模式发生新的变革。本文以《音乐美学》课程为例，通过传统课堂教学与体验式教学的对比，分析两种教育模式的利弊，探索更完善的教育体系，丰富教学内容，提高教学质量。
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