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摘要
目的分析可视化技术应用于临床麻醉教学后对麻醉工作和教学工作安全性的影响。方法选择我院实习的麻醉专业实习生30例作为对照组,采用传统教学模式;选择我院实习的麻醉专业实习生30例作为实验组,选择可视化技术进行教学。结果在操作失误发生率方面,实验组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;可视化教学期间,存在病变或解剖异常的患者,和相关科室进行有效的交流与沟通,对操作方法进行有效更改后,有效规避了风险。结论应用可视化技术,能让麻醉教学工作中和实习期间的操作失误发生率有效降低,同时还能对特殊病变或者解剖异常等情况进行有效发现;应用有效的预防措施和对麻醉操作方法进行更改,能对风险进行有效规避,能为积累特殊病例提供科学依据,在对患者安全进行保障的同时,还能让教学质量得以有效提升。
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单位佳木斯大学附属第一医院
