随着我国经济的发展,对于人才的要求也越来越高,学生在各方面的学习负担也在不断的增加。高考是人生的重要转折点,高中生几乎将所有的精力都放在了升学考试方面,对于美术的学习和提升重视程度较低,在美术教学中,对于如今厌学学生转化的问题,教育工作者应发现并强化厌学学生的多元智力和能力,,如何在高中美术教学中对厌学的学生进行转化是本文的主要研究内容。
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