大学生发展阶段心理特点分析及对策研究

作者：邢伟; 许虹; 孙淼

来源：青年文学家, 2011, (18): 225-226.

• 大学生
• 心理特点
• 教育对策

提出大学生发展可分为三阶段五层次,并分析了各阶段的主要心理特点与其相应的教育对策。对高校遵循大学生内在的发展规律,培养符合社会要求的合格人才,在认识上有一定的理论意义和较强的应用价值。

• 单位
  中国环境管理干部学院