“擂台式对分课堂”在“高等数学”课程中的探讨与设计

作者：宋伟才; 周丽

来源：教师, 2019, (26): 51-52.

• 高等数学
• 教学擂台
• 对分课堂
• 多边互动

以高等数学的教学经验为基础,利用其教学中存在的弊端,提出了采用"擂台式对分课堂"教学法,把教师和学生有机地结合起来,突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力。文章介绍了"擂台式对分课堂"教学法的实施环节,以及需要注意的问题和准备工作,在教学上具有一定的参考价值。

• 单位
  江西中医药大学计算机学院