信息化背景下小学数学学科教学策略简析

作者：宋吉金

来源：天津教育, 2021, (33): 165-166.

• 信息化
• 小学数学
• 学科教学

在数学学习中，学生接受信息的程度及效果，不仅影响着教学效果，而且对学生的思维乃至其以后的发展都起着十分重要的作用。利用以多媒体为核心的现代信息技术教学，能够将刻板而抽象的知识转变为具有趣味性的动态化知识，从而激发学生的求知欲，促进课堂教学的优化和教学质量的提高。