在分析工科专业人才培养体系改革的必要性的基础上,以大连海事大学交通运输工程学院为例,探讨工程教育认证背景下交通运输专业人才培养体系改革的思路和实践做法,并对改革的主要成果进行总结。具体改革措施包括:丰富培养计划内容,及时修订培养计划;强化专业基础理论与新兴技术的结合,持续推进理论课程体系改革;多角度进行实验实践改革,完善实验实践教学体系;建立合理有效的评价反馈机制,保障人才培养体系的持续改进。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
