以情景为导向的体育活动课程在学前教育专业中发展的困境

作者：罗敏

来源：现代职业教育, 2018, (28): 16-17.

• 情景教学
• 体育课程
• 学前教育专业
• 发展困境

通过分析学前教育专业中体育课程的开展现状,找到体育课程在学前教育专业开展过程中的问题,认清在其中进行以情景为导向的体育课程的困境,进而为走出困境提供帮助。

• 单位
  湖南外国语职业学院