非英语专业本科生英语词汇学习策略调查研究——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区2017级学生为例

作者：于冬妮; 谷汇琳; 董梦雨

来源：现代职业教育, 2019, (18): 170-171.

• 非英语专业
• 英语词汇
• 学习策略

调查来自中国石油大学(北京)克拉玛依校区2017级非英语专业本科生的英语词汇学习策略。受访者自愿参加中国石油大学(北京)克拉玛依校区2017级非英语专业本科生的英语词汇学习策略项目的调查研究。调查结果显示:学生普遍接受了反复朗读、记忆前后缀、通过发音、形近等方式记忆背诵英语词汇,但在词汇学习策略的运用水平上,不同学生存在差异,部分学生对自己目前的英语词汇学习掌握的水平与期望之间存在较大差异。

• 单位
  中国石油大学（北京）