教育需要有温度的仪式感

作者：刘凤茹; 刘凤萍; 董文婷

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (10): 92.

<正>教育是一种唤醒,唤醒学生对知识的渴望、责任的担当;教育是一种感动,感动于在真实生活中的美好与幸福。这种唤醒与感动在每一个富有温度的仪式中孕育,在有温度的仪式中诞生,在有温度的仪式中成长。教育需要有温度的仪式感,有温度的仪式,会在每一个人的生命里打下永不磨灭的烙印。