数学具有悠久的历史,且数学史涵盖的范围非常之广,除了数学的方法与思想,还蕴含了各种精神与实际应用。而在实际的教学中,数学史的重要性常被忽略,这严重阻碍了学生数学素养的提升。在此背景下,将数学史与数学教育进行深度融合的HPM教育理念被提出。对此,将初中数学教学的重点《有理数乘方》这一章节与HPM理念进行有机融合,从而提高学生的数学素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
