少数民族地区小学数学课堂教学的实效性

作者：李成欣; 苏德永

来源：新课程导学, 2018, (16): 90.

• 少数民族地区
• 小学数学
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随着国家对少数民族地区教育教学的重视,促进了少数民族地区小学数学教学的快速发展。为更好地提高少数民族地区小学数学课堂教学实效性,本文分析了现阶段小学数学教学存在的问题以及提高小学数学课堂教学实效性的方法,希望能够提高教师认识,不断促进少数民族地区小学生的数学能力的提升。