摘要

声调是汉语的一大特色,但同时也是对外汉语"学"与"教"的一大难题,本文以外国学生的汉语声调学习为研究对象,结合汉语的声调特点,分析学习者常见的声调偏误,探讨产生的偏误原因,并提出相应的几点教学建议。

全文