摘要

在工程教育认证背景下,为了能够有效地提高学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力,培养高级应用型人才。该文以产出为导向,分别从教学目标、教学方法、教学手段、考核标准以及持续改进几个方面对《数字电路》课程教学改革进行研究。