浅谈小学数学教学方法的多元化

作者：韩文东

来源：学周刊, 2019, (21): 101.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.096

• 小学数学
• 教学方法
• 多元化

在小学数学课堂教学中,教师的课堂教学方式对于小学生整体教学效果其影响力极大。传统落后而又单一的数学课堂教学方法,已经无法满足当今数学课堂教学的需要,也不能满足小学生好奇的心理特点。为此,教师要注重结合数学学科的特征,有效引进多元化的数学教学方法。本文深入研究多元化教学方法在小学数学中的有效应用,探讨了多元化小学数学教学的重要性,分析得出了多元化教学的应用策略与方法。