情境创设是实施情境教学的基础。有效情境创设要回归情境创设的原点,遵循情境教学规律,重点处理好学与习、取与舍、鱼与渔、放与收、进与出、动与静、虚与实之间的关系。通过对比整合,学思行并举,探寻从有效创设到有效运用的实践启示。
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