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摘要
教育大计,教师为本。加强师德师风建设是提高教育教学质量的必然要求。但部分高职院校二级院系在建设过程中,思路不清晰、机制不系统、执行不到位,导致师德师风建设效果不尽如人意。本文将从高职院校师德师风建设直接责任单位——二级院系工作思路入手,展开师德师风建设长效机制构建研究。
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教育大计,教师为本。加强师德师风建设是提高教育教学质量的必然要求。但部分高职院校二级院系在建设过程中,思路不清晰、机制不系统、执行不到位,导致师德师风建设效果不尽如人意。本文将从高职院校师德师风建设直接责任单位——二级院系工作思路入手,展开师德师风建设长效机制构建研究。
