多模式带教体系在康复护理临床实践教学中的探索与研究

作者：和智娟; 张桂兰; 毕怀梅; 岳秀丽^*; 耿荣仙; 赵亚丽; 顾力华; 李鹏程

来源：卫生职业教育, 2020, 38(12): 98-99.

• 多模式带教体系
• 康复护理
• 临床实践教学

目的探讨多模式带教方法在康复护理临床实践教学中的应用。方法选取在康复科实习的60名本科护生,随机分成对照组和试验组各30名。试验组采取多模式的康复护理带教方法,对照组采取传统带教法。实习结束后采取回顾式总结评价带教教师带教能力及实习满意度。结果试验组护生实习期间对带教教师教学能力、教师满意度及实习满意度的评价明显高于对照组(P<0.05)。结论多模式带教对提高护生对实习及带教教师满意度的效果明显优于传统的带教模式。

• 单位
  云南中医药大学; 昆明市中医医院