汉字是世界上最古老的语言文字，识字写字也是小学语文第一学段的教学重点。识字教学要注意儿童的心理特点，结合学生的生活经验，充分发挥学生在学习中的主动性和创造性，鼓励他们用适合自己的方式去学习。然而，眼观当下，大部分的教师都感慨生字难教，学生学习兴致不高，成效也低。单一的教学方式、过重的学习压力都制约着孩子们主动学习的兴趣。智慧的教师应抓住汉字和学生认知发展的特点，引导学生用多种方法识字、利用各种机会识字，将学与做结合，让汉字母语启蒙成为他们漫漫求学路上的一把金钥匙。
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