集中识字和随文识字是两种不同的识字方式。教师要根据教学实践需要做出合理选择，或集中识字，或随文识字，或两者结合，引导学生学习国家通用语言文字；同时，要营造良好的学习氛围，创新识字学习方法，组织适合的识字活动，给学生提供识字契机，以提升学生识字效率。这样，不仅能提高学生的识字能力，而且能调动学生识字学习的积极性，促进学生的发展。
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