从提高学生数学素养的视角谈初中数学习题讲评

作者：郑德颖

来源：考试周刊, 2019, (07): 64-65.

• 初中数学
• 习题讲评
• 教学改革
• 思维方式

传统的初中数学习题讲评模式往往十分单一、内容狭窄、就题论题,且缺乏针对学生思维缺陷和培养学生数学素养作为重点,给学生后续学习带来困难。在新课程背景下为改变这种状况,笔者结合自身教学实践,着眼于从培养学生数学素养的视角,对初中数学习题讲评改革进行了积极探索,收到了良好的成效。