初中物理课堂教学组织的策略探讨

作者：王家德

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (07): 110.

• 初中物理
• 课堂教学
• 组织
• 策略

在义务教育阶段,初中物理在学生的学习中占据重要的地位,因为初中物理教学的特殊性和初中学生年龄的特点,在这个阶段的物理学习中,必须提高学生的实践操作能力,并夯实学生的理论基础知识。因此,为了提高学生在物理学习中的积极性,教师应当创新教育教学的方式与方法。因此,本文以初中物理课堂的教学组织为基础进行分析,结合自己的教育教学实践,提出自己几点认识和思考,希望可以为各位同仁提供参考。