C语言教学中一题多解来拓展学生的解题思路

作者：胡明

来源：现代计算机(专业版), 2013, (01): 27-29.

• C语言
• 一题多解
• 程序设计 C Language
• A Problem wiht Different Ways
• Program Design

通过两个C语言解题实例的一题多解法,探讨如何采用这种方法使学生更加灵活地掌握程序设计的知识,拓展学生的解题思维和解题方法,使学生更加牢固地掌握理论知识,以便将所学知识灵活运用到实践中去。

• 单位
  佛山职业技术学院