新时代的教科书是铸魂育人的根本载体，是涵养核心价值观的重要源泉。基于教科书中“本土文化”内容构建了包含文化要素、符号表征、内容篇幅、叙述形式、价值取向、知识内涵、教育功能等7个维度的教科书文化资源分析框架。选取新编人教版高中化学教科书作为研究对象，依据量表进行编码。梳理教科书中呈现的文化素材并探讨其建构特征，为优化教科书的文化内容设计及教学运用提供参考性建议。
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