针对“微波技术”课程特点以及雷达工程专业本科学员自身的优势与不足，对“微波技术”课程教学重新进行设计，根据应用牵引、紧贴装备、夯实基础的教学理念，采取两化三结合、精讲勤练及建立多元考核评价体系的教学策略，采用CEI、HPMT等灵活多样的教学方法，充分发挥学员的主动性，破解教学瓶颈，取得了良好的教学效果。
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