摘要

<正>在书的前言中,斯特恩等提及,过去的知识更新比较慢,未来尚是可预见的,因此教师们对“学生需要知道什么”和“能够做什么”是胸有成竹的。然而时至今日,随着知识的高速更迭,未来变得不可预见,因此教师需要重新审视教学内容和方式,才能让学生应对这个瞬息万变的世界。因此,“可迁移的学习”就变得格外重要。