基于模型建构和证据推理的初中化学课堂案例研究

作者：严晓玲

来源：才智, 2020, (06): 140.

• 模型建构
• 证据推理
• 核心素养

随着社会的飞速发展,教育的变革也可谓日新月异。化学学科作为初中学段一门重要学科,其无论是教学内容还是考试的题型都在与时俱进,注重考察学生的能力!为此,笔者在平时的教学中,注重以模型建构和证据推理为切入点,打造发展学生能力,提升学生核心素养的化学课堂。