SOLO分类理论在高中物理专题教学设计中的应用——以“电磁感应”专题为例

作者：石春燕; 刘竹琴

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(10): 13-15.

• SOLO分类理论
• 高中物理
• 专题教学
• 电磁感应

新课标重视学生的综合素质以及物理学科核心素养的培养，强调了要考察学生在具体情境中对物理问题的理解，要求学生能够在面对复杂情景时联系知识点之间的架构网络。将SOLO分类理论应用于高中物理教学设计，并以“电磁感应”专题教学为例，设计了教学目标、教学内容等。