绘画日记1+N版:提高小学高段英语写作能力的研究——基于水平前70%学生

作者：许欣馨

来源：课程教育研究, 2018, (17): 103-104.

• 英语写作
• 绘画日记
• 1+N

小学英语写作在教材中比重小,导致学生的语言运用能力欠缺。在英语仿写中,学生在书写规范、语言使用以及语言丰富性方面不足。笔者通过设计并实施绘画日记1+N版,有效地解决了学生在这诸个方面的问题,极大地提高了学生的综合语言运用能力。