深度思考能力是化工创新人才必备的重要能力之一。文章介绍了聚焦学生深度思考能力培养的化工原理实验课程教学改革与实践。教师在教学资源中植入趣味性、智能化元素，提高学生的学习兴趣；在教学过程中设置深度思考问题并组织辩论，训练学生的创新思维和批判性思维；改进教学和考核方法，促进学生的主动思考；融入课程思政和文献导读内容，提升学生的思维能力。以上举措可为学生后续的学习和科研打下良好的基础。
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