“慢生活”是教育的一种内涵，是幼儿学习的一种方式，是幼儿自然成长的一种样态。我们要努力让幼儿园的生活“慢”下来，一是带着孩子慢慢走，让游戏静下来；二是带着教师慢慢走，让思考静下来；三是带着园长慢慢走，让心静下来。让幼儿园的生活慢下来，尊重儿童生命成长的规律，用适宜的教育积蓄自主成长的力量。
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