“以终为始”：基于UbD的大单元教学设计——以选择性必修上册第二单元为例

作者：蒋银坤

来源：中学语文·教师版, 2023, (28): 70-76.

• UbD设计
• 文言单元
• 表现性任务
• 持久性理解

以统编《语文》选择性必修上册第二单元为例，以“修身处世之道”这个“大概念”深度整合六篇选文，在古代先贤和当代生活之间搭起指向持久性理解的学习桥梁，呈现出一个相对成熟的基于UbD的文言单元教学设计。

• 单位
  扬州大学