数学是小学阶段的重点学科，学好数学对学生终身的健康发展有积极的影响意义。但纵观传统的教学模式，教师因未结合学生的实际学情，导致教学的效果并不理想。而“以学定教”教育理念，要求教师在课堂教学中给予学生充分的尊重，结合小学生的学习基础、认知水平开展教学，能有效达成减负增效的教学目标。因此想要构建高效数学课堂，教师应积极探寻“以学定教，减负增效”的教学路径，以此为学生学科能力的提升奠定基础。基于此，本文从多方面分析了以学定教下小学数学高效课堂的构建策略，仅供参考和借鉴。
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