策略并举，让农村学前特殊儿童有效融入班集体

作者：徐娟

来源：启迪与智慧(下), 2020, (06): 52.

• 特殊儿童
• 班集体
• 思想

特殊儿童是幼儿教育中的一个特殊存在,公平教育理念的发展使得特殊儿童的教育备受关注,在当前农村幼儿教育中,教师也应当通过端正幼儿的思想,引导特殊儿童展现自己的才能,同时组建帮扶小组,有效地让农村学前特殊儿童有效融入班集体。