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摘要
当前高职院校学生自主学习状况不太理想、自主学习能力整体水平较差。随着知识多元化、技术革新化的不断发展,具备自主学习的能力已成为时代发展的必然趋势。作为教师,应该有意识地加强和培养学生的自主学习意识、个人自主发展意识。让学生认识到自主学习是一种积极主动的、自觉自愿的行为,是培养自身可持续发展能力的关键因素,这是一种可以利用所学知识再获取新知的能力。根据齐莫曼的自主学习理论,教师可以从自我认识、自我选择、自我反思、改善自主学习的外部环境等方面进行有针对性的指导。
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单位天津铁道职业技术学院
