探讨道德与法治课教学中法治精神的渗透路径

作者：宗杨

来源：求知导刊, 2021, (04): 63-64.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.04.030

• 道德与法治
• 小学教育
• 法治精神
• 教学实践

小学是学生良好品质和价值观念形成的关键时期,教师应进行积极正确的引导。道德与法治课程对于培养学生的道德品质和法治意识具有重要的作用。教师在教学实践中,应积极创新,丰富教学方法,不断渗透法治精神,从而塑造学生敬畏法律、遵守法律的良好品行。本文结合具体教学案例,探讨了道德与法治教学中法治精神的渗透路径。