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摘要
在语言学习的过程中师生之间的良性互动和交流非常关键,这一点对打造品质课堂和高效课堂有非常深远的影响。传统一刀切和一言堂的教学模式导致师生互动频率比较低,学生的语言分析能力和理解能力不够理想。这一点违背了语言教学的初衷,不利于学生的英语学习,导致学生出现消极应对的情绪。在全面推进新课改的过程中,教学经验比较丰富的小学英语教师开始重新调整教学思路,以互动教学为基础,积极尝试不同的互动教学模式,在整合利用多种现代化教学策略的过程中深化学生对英语知识的认知,培养学生的英语思维和英语意识,确保小学英语课堂教学能够重焕生机,更上一个台阶。
