谈低年级语文实践活动组织策略

作者：王小聪

来源：小学教学参考, 2023, (21): 48-50.

• 小学语文
• 实践活动
• 组织策略

低年级学生对实践活动比较感兴趣。教师做好学情调查，为不同群体的学生设计不同的活动，给学生提供更多参与实践的机会，能够有效提升学生的训练效率。语文教学中，识字活动、阅读活动、探究活动、讨论活动、对话活动、读写活动等都属于实践性学科活动范畴，教师进行创新设计和探索，引导学生在参与活动的过程中建立学科认知，有助于提升学生的语文综合素质。