本文运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法、政策分析法等研究方法,在体教融合的时代背景下阐述了体育与教育的现实分离状态、学校体育的应然状态和重新定位,并对新时代学校体育的发展趋势进行了科学理性的审视和预判。
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