关爱留守儿童心理健康教育,树立文明礼仪常规

作者：刘云飞

来源：安徽教育科研, 2018, (03): 15-16.

• 留守儿童
• 文明礼仪
• 榜样示范
• 正面诱导
• 持之以恒

家庭教育是学校教育的基础,二者相辅相成,互促互补,在培养人才的过程中发挥着各自不可替代的作用。农村学校的教师应当用更多的时间了解和关注留守儿童的心理健康,教师不仅肩负知识教育的重担,更要担起留守儿童心理健康教育的"方向盘",为他们指明方向,让他们走向文明之路。