工程教育的目标是为国家为社会培养技能型人才，工程创新能力是技能型人才的基本素质。语言表达、适应能力、动手实践能力和社交能力构成工程创新能力的基础。学生工程能力的培养与社会需求不匹配、教师的工程创新能力不足、学生学习动机不足成为学校培养学生工程创新能力的制约因素。校企合作是培养工程人才实践能力以及工程创新能力的重要途径，同时实训教学、顶岗实习技能大赛等也是培养学生工程创新能力的有效路径。
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