核心素养导向下的微课在初中英语教学中的设计——以《感叹句》微课设计为例

作者：金筱梅

来源：校园英语, 2020, (24): 221.

• 初中英语
• 微课设计
• 探究反思
• 核心素养

在信息技术与学科深度融合的今天,微课作为一种新型教学模式,已广泛应用于英语教学中。本文从选题、设计、制作、应用、反思五方面来探究如何设计一节核心素养导向下的优秀微课。