在信息时代背景下,新课程改革中对信息技术的关注和推广,要求广大教师积极进行信息技术与学科教学融合的探索.物理探究教学更是需要信息技术的介入,在这个过程中会遇到各种挑战,如需要深度备课以进行思维重构,需要注重学生的内在变化,以实现核心素养目标,以在教学实践中期找到信息技术在高中物理探究教学中应用的策略.
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