小学高效英语课堂的探索

作者：王宝兴

来源：天津教育, 2020, (27): 80-81.

• 小学英语课堂
• 高效
• 生活化

小学英语学科课堂教学能否高效,关键还要看课堂上学生的学习状态是否投入,学习的主体作用发挥得如何。一堂全体学生忘我参与的英语课,就如一首节奏欢快的乐曲,让人激动而愉悦。只有在这种氛围中,学生的思维才会被充分调动起来,认知和记忆的效率才能达到最好的水平,从而实现课堂教学的高效开展。