探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略

作者：辛志鹏

来源：中国校外教育, 2019, (16): 90.

• 高中数学教学
• 数学文化教育
• 数学思想方法

在高中数学教学中渗透数学学科的科学价值、应用价值与人文价值,可以让学生在数学文化的影响下,生成良好的数学素养。主要对高中数学教学中实施数学文化教育意义与策略进行了探究。