“同伴教育”在大学生艾滋病健康教育中的应用研究

作者：李小波; 李娟; 罗江洪; 李倩

来源：赣南医学院学报, 2009, 29(05): 731-732.

• 大学生
• 艾滋病
• 健康教育
• 同伴教育

目的:探索同伴教育在大学生艾滋病健康教育中的干预效果,为在大学生中开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法:采用多阶抽样,以班级为单位随机分成两个组,即干预组(实施同伴教育组)和对照组。对干预前后学生艾滋病防治相关知识、态度和行为进行调查。结果:三所高校对照组、同伴教育组干预前后在知识、态度、行为的得分差异有统计学意义。医学院校的同伴教育组知识、态度得分均高于其他两所院校,而传统组仅知识得分高于其他两所院校。结论:同伴教育是大专院校值得推广的普及艾滋病相关知识,转变对待H IV/AIDS态度和行为的有效干预方式。

• 单位
  基础医学院; 华中科技大学同济医学院; 赣南医学院