培智班自闭症儿童教育的个案研究

作者：龚伟

来源：安徽教育科研, 2018, (15): 114-115.

• 培智班
• 自闭症儿童
• 融合发展

自闭症儿童在培智班中为数不少。在传统授课模式下，要打造和谐课堂，提高教学实效，就必须重视自闭症儿童与智力落后儿童的融合发展。本文从一例三年级自闭症儿童的教育着手，探索如何促进自闭症儿童与智力落后儿童融合发展，让每一位残疾儿童都得到更适合的教育。