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摘要
新时期高校教育技术组织机构的发展和定位问题,一直是推进高等教育信息化的焦点和瓶颈。随着教育技术向教育信息化的演进,全国不少高校的教育技术机构职能定位模糊不清,处境尴尬,有些高校以重新组建教育信息化管理机构为由,弱化甚至完全撤销了教育技术机构,使得高校教育技术工作陷入了前所未有的迷途。因此,如何正确认识高校正在推进的教育信息化,如何组建顺应高等教育信息化发展的组织架构,如何厘清和重新定位教育技术机构在教育信息化进程中的职能,依然是深化高等教育改革和教育信息化发展的关键所在。
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单位南通大学; 现代教育技术中心
