随着素质教育的进行,小学数学教学的时候,其目标也发生了巨大的变化。教师在进行小学教学时,也应该从小学数学教学的需要出发,采取针对性较强的教学策略,将学生对于数学的兴趣激发出来。只有这样才能够帮助学生更加自主地进行数学知识的学习,将学生的主体地位更好地体现出来。笔者主要分析了小学生对数学没兴趣的原因及提高小学生数学学习兴趣的意义,并找到了一些提高小学生数学学习兴趣的策略,希望能够帮助学生激发数学学习兴趣,给其将来更好地学习和成长奠定基础。
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